Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema:

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos importantes del pasado y del presente.


• Introducción a los diferentes estilos narrativos: Presentación de los diferentes estilos narrativos (descriptivo, dialogado, cronológico, etc.) y su aplicación en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir un pequeño cuento utilizando al menos dos estilos narrativos diferentes.

Sesión 2:

• Repaso de los estilos narrativos vistos anteriormente.


• Introducción a los recursos narrativos: Presentación de los diferentes recursos narrativos (metáforas, comparaciones, flashbacks, etc.) y su aplicación en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Los alumnos deben reescribir el cuento de la sesión anterior, incorporando al menos dos recursos narrativos.

Sesión 3:

• Repaso de los estilos y recursos narrativos vistos anteriormente.


• Estrategias narrativas: Presentación de las diferentes estrategias narrativas (uso de diálogos, uso de descripciones detalladas, uso de suspenso, etc.) y su aplicación en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir una historia utili