Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ADRIANA AMALFI GÓMEZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que fomente la interacción y la confianza entre los alumnos, como juegos de presentación.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de preguntas y ejemplos concretos.

    • Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que entrevisten a un compañero de clase para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deben tomar notas sobre las respuestas obtenidas.

    • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir las respuestas obtenidas durante la entrevista. Fomentar el respeto y la escucha activa.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal: Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre las diferencias y similitudes en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.




Sesión 2:
Tema: Huerta escolar
Objetivo (PDA): Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de una huerta escolar, promoviendo el trabajo en equipo y la responsabilidad hacia el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Introducción al tema de la huerta escolar: Presentar a los alumnos la importancia de una huerta escolar para el aprendiz