Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Promover la inclusión y el pensamiento crítico en el aula.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática: "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad principal: Lectura de un cuento corto y posterior discusión sobre los elementos narrativos presentes en el texto (personajes, escenario, trama, tiempo, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración en esta sesión y cómo pueden relacionarlo con su propia vida.

Sesión 2: Análisis de narraciones (45 minutos)

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes tipos de narraciones (cuentos, leyendas, biografías, historietas, etc.), y preguntar a los alumnos qué diferencias y similitudes encuentran entre ellas.


• Actividad principal: Lectura y análisis de diferentes narraciones, enfocándose en los recursos y estrategias narrativas utilizadas.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué recursos y estrategias narrativas encontraron en las narraciones analizadas y cómo pueden aplicarlos en sus propias narraciones.

Sesión 3: Creación de narraciones (45 minutos)

• Repaso del tema de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alum