Creación de textos literarios para abordar problemáticas sociales
Noe Coutiño
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º en Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creación de textos literarios para abordar problemáticas sociales
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Abordar problemáticas sociales como la discriminación, pobreza, machismo, desigualdad, trabajo infantil.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Explicación del objetivo de la clase: Crear textos literarios para abordar problemáticas sociales.
- Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante utilizar la escritura para abordar problemáticas sociales?
Desarrollo:
- Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, entre otros) que se pueden utilizar para exponer situaciones reales o ficticias.
- Explicación de los recursos literarios que se pueden utilizar en cada tipo de creación literaria.
- Ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.
- Actividad de escritura: Los alumnos eligen una problemática social que les interese y crean un texto literario que la exponga.
Cierre:
- Compartir los textos literarios creados por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar la escritura como medio de expresión y