Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de poemas y canciones conocidas.

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de texto poético que conocen.


• Leer en voz alta algunos poemas y canciones conocidas, destacando los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellos.


• Analizar en conjunto los textos leídos, identificando los elementos rítmicos y melódicos antes mencionados.

Sesión 2: Creación de poemas.

• Proporcionar a los alumnos una serie de palabras o frases relacionadas con un tema específico.


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que creen un poema utilizando las palabras o frases proporcionadas.


• Cada grupo deberá presentar su poema al resto de la clase, prestando atención a la rima, ritmo y duración del mismo.

Sesión 3: Creación de canciones.

• Repasar con los alumnos los elementos rítmicos y melódicos presentes en las canciones.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar una canción conocida y cambiarle la letra, creando una nueva canción con el mismo ritmo y melodía.


• Cada grupo deberá presentar su canción al resto de la clase, prestando atención a los elementos rítmicos y melódicos presentes en