Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Habilidades del inglés a desarrollar: Speaking, Listening, Reading

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas a los alumnos sobre las emociones que sienten en diferentes situaciones.


• Explicación de la importancia de expresar las emociones y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de mímica. Se le asignará a cada alumno una emoción y deberán representarla con gestos y expresiones faciales mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.


• Actividad 2: Creación de un mural de emociones. Se les dará a los alumnos papel y materiales artísticos para que dibujen y coloquen imágenes de diferentes emociones en un mural, utilizando tanto su imaginación como recursos visuales proporcionados por el docente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede ayudar a los demás a entendernos mejor.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer imágenes de emociones en inglés.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Revisión y discusión de las imágenes de emociones en inglés que los alumnos trajeron como tarea.


• Explicación de las habilidades del inglés que se trabajarán en esta sesión: Listening y Speaking.

Desarrollo:

• Actividad 1: Reproducción de una grabación de diferentes emociones en inglés. Los alum