Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Betzy G.m
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su vialidad en su comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Nivel: 6º de Primaria


Objetivo: Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su viabilidad en su comunidad


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de buscar alternativas para solucionar conflictos y problemas en la comunidad.

  • Desarrollo:

    1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar conflictos y problemas que existen en la comunidad.

    2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto o problema específico.

    3. Cada grupo deberá investigar sobre el conflicto o problema asignado: causas, consecuencias, personas afectadas, etc.

    4. Los grupos deberán proponer alternativas para solucionar el conflicto o problema.

    5. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un debate para analizar la viabilidad de las alternativas propuestas.




Sesión 2: Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Desarrollo:

    1. Los grupos de trabajo deberán analizar las propuestas presentadas en la sesión anterior y seleccionar una alternativa que consideren más viable.

    2. Cada grupo deberá elaborar un plan de acción detallado para implementar la alternativa seleccionada.

    3. Los grupos presentarán su plan de acción al resto de la clase, explicando los pasos a seguir y los posibles resultados esperados.

    4. Se abrirá un espacio de reflexión para discutir sobre los diferentes planes de acción presentados, resaltando la imp