La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Ana María Quintana
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Presentación del tema y generación de normas de convivencia (45 minutos)



  • Introducir el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas que deben existir en el aula y en los espacios comunes de la escuela.

  • Invitar a los alumnos a participar en la elaboración de las normas y organizar un debate para discutir y acordar las reglas.

  • Registrar las normas en una cartulina y colocarlas en un lugar visible del aula.


Sesión 2: Elaboración de tarjetas del día de la amistad (45 minutos)



  • Presentar el problema: la dificultad para elaborar tarjetas del día de la amistad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de celebrar el día de la amistad y los diferentes elementos que podrían incluirse en las tarjetas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cartulinas, colores, pegamento, tijeras, entre otros.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de las tarjetas, resolviendo dudas y brindando apoyo según sea necesario.


Sesión 3: Organización del aula y utilización de los recursos existentes (45 minutos)



  • Realizar una reflexión sobre la importancia de mantener el aula ordenada y organizada para facilitar el aprendizaje y la convivencia.

  • Invitar a los alumnos a participar en la organización del aula, asignando roles y tareas específicas.

  • Explorar los diferentes recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, y discutir cómo pueden ser utilizados de manera adecuada.

  • Realizar una visita guiada por lo