El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas para expresar emociones, sentimientos y sensaciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve conversación en inglés para crear un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta provocadora: ¿Qué emociones, sentimientos o sensaciones experimentas en tu familia, escuela o comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las emociones, sentimientos y sensaciones más comunes en la familia, escuela y comunidad.


• Presentación de los resultados y retroalimentación en grupo.


• Lectura de un cuento corto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y expresión escrita en la que los alumnos deberán identificar y describir las emociones, sentimientos y sensaciones presentes en el cuento.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones, sentimientos y sensaciones en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad re