Introducción y planteamiento del problema

Plan de clase

Plan de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Objetivo de aprendizaje: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema a abordar: Los alumnos desconocen las causas de los desastres naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre desastres naturales.


2. Trabajo grupal de investigación y presentación oral.

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los desastres naturales.


• Aplicar el cuestionario de conocimientos previos sobre desastres naturales.

Fase de desarrollo:

• Explicar qué son los desastres naturales y ejemplos de ellos.


• Presentar diferentes causas de los desastres naturales, tanto naturales como humanas.


• Mostrar imágenes, videos o testimonios de desastres naturales para generar empatía y comprensión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural específico para que investiguen sobre su causa y consecuencias.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de conocer las causas de los desastres naturales.

Sesión 2: Procesos naturales y desastres

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre los diferentes procesos naturales (volcanes, terremotos, huracanes, etc.) y sus característ