Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación mediante una breve lectura sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen lo que saben o creen saber sobre los eclipses.


• Explicación: El docente brinda información básica sobre los eclipses y cómo se forman.


• Actividad: Los alumnos formulan preguntas de investigación sobre los eclipses y las anotan en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos se organizan en grupos para investigar las respuestas a sus preguntas. Se les proporciona materiales y recursos digitales para que realicen sus indagaciones.


• Desarrollo: Los grupos investigan y recolectan información sobre los eclipses de Sol y de Luna, registrando sus hallazgos en un formato acordado previamente.


• Cierre: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se promueve una discusión en la que se destaquen las similitudes y diferencias entre los eclipses.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Actividad: Los alumnos realizan un experimento simulando la formación de un eclipse de Sol y de Luna. Se les proporcionan los materiales necesarios y siguen las instrucciones dadas por el docente.


• Análisis: Los alumno