Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Tema: Funciones y reparto proporcional
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problemática a atender: La falta de interés en los alumnos en matemáticas hace que los temas se les complique y tengan un bajo aprovechamiento.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Funciones y reparto proporcional.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de reparto proporcional que los alumnos puedan identificar en su vida diaria.


• Reflexión sobre la importancia de resolver problemas de reparto proporcional en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de función y cómo se relaciona con el reparto proporcional.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar funciones y su aplicación en situaciones de reparto proporcional.


• Trabajo en grupos para resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia y utilidad de las funciones en el reparto proporcional.


• Tarea: Resolver ejercicios adicionales de funciones y reparto proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de una situación problemática que requiere resolver un problema de reparto proporcional utilizando funciones.


• Planteamiento de hipótesis sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar info