Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a abordar: Alumnos de bajos recursos que carecen de información, no participan y les falta interés por los temas.

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la existencia de fuerzas en la vida diaria.
  Desarrollo:


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación cotidiana en la cual puedan identificar las fuerzas presentes.


• Proporcionar materiales y herramientas para que los alumnos realicen experimentos y observen las fuerzas en acción.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  Cierre:


• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones frente a toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las fuerzas en la vida cotidiana y su relación con el tema estudiado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática en la que se requiera analizar las fuerzas en equilibrio.


• Plantear preguntas desafiantes que estimulen el pensamiento crítico de los alumnos.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica en la que los alumn