Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja comprensión lectora, inasistencias y falta de interés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan un texto literario que les guste y expliquen por qué.


• Indagar sobre las inquietudes y dificultades que tienen en relación a los recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una exposición sobre los diferentes recursos estéticos (rima, metáfora, aliteración, etc.) y ejemplificarlos con poemas y canciones.


• Fomentar la participación de los estudiantes a través de preguntas y ejercicios prácticos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan qué recursos estéticos identificaron en los textos que compartieron al inicio de la sesión.


• Proponer una tarea para la próxima sesión: buscar un poema o canción que contenga recursos estéticos y analizarlos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de repaso de lo aprendido en la sesión anterior, en la que los estudiantes compartan los poemas o canciones que en