Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Daniel Olivares
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Química 3º de Secundaria
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente tratado.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas ambientales más relevantes en la escuela, incidiendo en el alto índice de basura generado por la falta de cultura y cuidado al medio ambiente.
- Presentar el problema a tratar: "En la escuela se genera un alto índice de basura por falta de cultura y cuidado al medio ambiente. ¿Qué podemos hacer al respecto?".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un área específica (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Cada grupo investigará sobre los avances científicos y tecnológicos en su área asignada, así como los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de la relación entre los avances científicos y tecnológicos, las necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.
- Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una presentación o cartelera para su exposición posterior.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos