Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la importancia de los espacios seguros y afectivos (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Saludo y presentación del tema.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre qué espacios les brindan seguridad y sostén afectivo a los alumnos.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de los espacios seguros y afectivos.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre cómo se sienten los niños cuando están en espacios seguros y afectivos y cómo influye esto en su aprendizaje.


• Cierre de la sesión: Registro de las reflexiones en un mural y compromiso individual de identificar en su vida diaria espacios seguros y afectivos.

Sesión 2: Exploración y creatividad en el espacio físico (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Recordatorio de la sesión anterior y revisión del compromiso individual.


• Actividad 1: Realizar una visita a diferentes espacios en la comunidad que brinden seguridad y sostén afectivo (parques, bibliotecas, etc.).


• Actividad 2: Exploración y juego libre en uno de los espacios visitados, fomentando la creatividad y la exploración segura.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre las experiencias vividas en el espacio visitado y cómo se sintieron al desarrollar su creatividad en un lugar seguro.


• Cierre de la sesión: Elaboración de un dibujo o collage que represente el espacio visitado y cómo se sintieron al explorarlo.

Sesión 3: Desarrollo de la expresión emocional a través de la lectura y la escritura (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Recordatorio de las sesiones anteriores y re