Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 3º de secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo desarrollar los diferentes planos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Presentar la problemática a atender: ¿Cómo podemos desarrollar correctamente los diferentes planos de las figuras tridimensionales?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides, conos) hechas de papel o cartulina.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las figuras y traten de identificar los planos que las componen.


• Invitar a los alumnos a discutir en grupo y proponer posibles soluciones para desarrollar los planos de las figuras tridimensionales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Destacar las ideas más acertadas y explicar la importancia de desarrollar correctamente los planos.


• Anunciar que en la siguiente sesión los alumnos construirán sus propios desarrollos planos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el