Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos diseñarán estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presenten en el juego y en actividades cotidianas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta jugar y cuáles son sus juegos favoritos. Comentar sobre la importancia de los juegos en el desarrollo de habilidades como el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad lúdica: Realizar un juego de mesa en grupo, donde los alumnos deberán utilizar estrategias para ganar. Durante el juego, fomentar el diálogo y la reflexión sobre las decisiones tomadas y las consecuencias de las mismas.
   
   
   • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas durante el juego y cómo se pueden aplicar en situaciones de la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan aprendizajes o ideas importantes que hayan obtenido durante el juego y la discusión en grupo.
   
   
   • Tarea: Investigar sobre algún juego tradicional y diseñar una estrategia para ganarlo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos aplicarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas que se presenten en juegos y actividades cotidianas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo vistos en la