Exposición sobre temas diversos

jazmin rivera
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


PDA (Propósito de Aprendizaje):
Expone sobre diversos temas considerando como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de textos y análisis


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Exposición sobre temas diversos. Explicar el propósito de aprender a exponer y la importancia de comunicar ideas de manera clara y organizada.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los intereses de los alumnos y seleccionar los temas sobre los cuales cada uno expondrá.

  • Explicar y ejemplificar cómo planear una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Asignar los temas a cada alumno y darles tiempo para planear su exposición y elaborar los materiales de apoyo.


Sesión 2:



  • Revisar los apuntes y materiales de apoyo de cada alumno.

  • En parejas, practicar la exposición utilizando pronombres y nexos adecuados.

  • Evaluar y retroalimentar el trabajo en parejas, resaltando aciertos y áreas de mejora.


Sesión 3:



  • Presentación de las exposiciones por parte de cada alumno.

  • La audiencia deberá escuchar atentamente y tomar notas de lo que consideren relevante.

  • Al finalizar cada exposición, la audi