Estudio de los números en el Aula

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números en el Aula

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de apertura:

• Comenzar la clase con una lectura de un cuento relacionado con los números y la sucesión numérica. Por ejemplo, "Las aventuras del número 4".


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre los números y la sucesión numérica.

Actividad principal:

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos hasta cuatro cifras. Pedirles que trabajen en parejas para ordenar las tarjetas de forma ascendente y descendente.


• Después, cada pareja deberá compartir su forma de organizar los números con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias utilizadas para ordenar los números, fomentando la participación activa de los alumnos.

Actividad de cierre:

• Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de la sucesión numérica en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de apertura:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad interactiva, como un juego de preguntas y respuestas o un crucigrama numérico.

Actividad principal:

• Presentar a los alumnos una secuencia desordenada de números hasta cuatro cifras y pedirles que, en parejas, la ordenen correctamente de forma ascendente y descendente.


• Brindarles tiempo suficiente para que debatan y lleguen a un consenso en cuanto al orden correcto de los números.


• Una vez terminada la actividad, cada pareja deberá explicar el proceso utilizado para ordenar los números y justificar su respuesta.

Actividad de cierre:

• Solicitar a lo