Introducción al tema y exploración

Maira Quevedo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivo:
Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Materiales:



  • Pizarrón

  • Marcadores

  • Tarjetas con imágenes de alimentos saludables y no saludables


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por alimentación saludable y malos hábitos alimenticios.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables.

    • División de los alumnos en grupos para que identifiquen y clasifiquen estas imágenes en dos categorías: alimentos saludables y alimentos no saludables.

    • Discusión grupal sobre las elecciones realizadas y las razones detrás de ellas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

    • Asignación de tarea: investigar sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables.




Sesión 2: Investigación y análisis de los beneficios del consumo de alimentos saludables


Objetivo:
Identificar y analizar los beneficios del consumo de alimentos saludables.


Materiales:



  • Computadora con acceso a internet

  • Hojas de papel

  • Lápices


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cuáles son los beneficios del consumo de alimentos saludables?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una investigación en grupos utilizando la computadora con acceso a internet.

    • Registro de los beneficios encontrados en hojas de papel.