Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comunicación familiar entre padres e hijos.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar en nuestros relatos personales en inglés, donde podremos compartir sucesos significativos de nuestra vida familiar, escolar, comunitaria o social."


• Actividad de rompehielos: Juego de preguntas y respuestas en parejas para generar conversación.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a entrevistar a diferentes miembros de nuestra comunidad para conocer sus experiencias y relatos, fomentando la comunicación y el intercambio intergeneracional."


• Explicación de las etapas del proyecto: investigación, entrevistas, redacción y presentación.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre algún suceso significativo familiar, escolar, comunitario o social y lo compartirán con la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido sobre los sucesos significativos de nuestra comunidad? ¿Cómo podemos mejorar la comunicación familiar a través de estos relatos?"


• Tarea para la siguiente sesión: Continuar investigando sobre sucesos significativos y preparar preguntas para las entrevistas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: "¿Alguien quiere compartir a