La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad en las personas y familias.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes familias y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


• Discusión en grupo: ¿Qué es una familia? ¿Cómo se conforman? ¿Cuáles son las características de una familia?


• Reflexión: Fomentar la idea de que todas las familias son valiosas y respetables, sin importar su forma o estructura.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares acerca de las costumbres y tradiciones que tienen en su hogar.


• Socialización de la información recopilada: Cada niño comparte lo que descubrió sobre las costumbres y tradiciones de su familia.


• Reflexión: Destacar que cada familia tiene prácticas únicas y especiales, y todas deben ser respetadas y valoradas.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los alumnos dibujan y describen a su familia, incluyendo a todos sus miembros y destacando las características que los hacen especiales.


• Exposición de los dibujos