Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo".


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y pedirles que expresen qué emociones les generan y qué preguntas tienen respecto a ellas.


• Explicación del objetivo de la clase y de cómo se relaciona con el problema de la comprensión lectora.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento o leyenda que tenga como contexto una manifestación artística. Los alumnos deberán prestar atención a los elementos artísticos presentes en la historia.


• Cierre de la sesión: Comentario grupal sobre la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los elementos artísticos identificados en el cuento o leyenda leída.


• Actividad de exploración: Organización de grupos para que los alumnos investiguen y elijan una manifestación artística de México o del mundo que les interese. Deberán buscar información sobre sus orígenes, elem