Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Betzy G.m
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Objetivo (PDA): Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de comprender los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre cambios permanentes en los materiales que los estudiantes conozcan.

  • Registro de las ideas en un póster o pizarra.



  1. Presentación de conceptos clave (15 minutos)



  • Exposición de los conceptos de combustión y oxidación.

  • Explicación de los factores que intervienen en la combustión y oxidación.



  1. Experimento (15 minutos)



  • Realización de un experimento simple donde se observe la combustión de un material (papel, por ejemplo) y su oxidación.

  • Observación de los cambios producidos y registro en cuaderno de notas.



  1. Aplicación (10 minutos)



  • Discusión y análisis de las implicaciones de la combustión y oxidación en la vida diaria.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas donde se presenten estos cambios permanentes.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos)



  • Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  1. Investigación (20 minutos)



  • Organización de los estudiantes en grupos.

  • Asignación de diferentes materiales para que investiguen sobre sus propiedades de combustión y oxidación.