Introducción al tema y exploración de espacios seguros

yaneth montes
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de espacios seguros (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y se familiarizarán con diferentes espacios seguros dentro de la comunidad, desarrollando su creatividad a través de la exploración.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes espacios seguros en la comunidad, como parques, bibliotecas, escuelas, etc. Preguntar a los alumnos si reconocen algunos de esos lugares y qué saben sobre ellos.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir qué espacios seguros conocen y qué hacen en ellos. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

  3. Exploración de espacios seguros: Organizar una salida a un espacio seguro cercano, como el parque de la comunidad o la biblioteca, donde los alumnos puedan explorar y experimentar con libertad. Durante la visita, los alumnos podrán dibujar o tomar fotografías de lo que más les llame la atención.

  4. Reflexión y cierre: Al regresar al aula, realizar una lluvia de ideas para compartir las experiencias vividas en el espacio seguro. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al explorar y qué aprendieron. Concluir la sesión resaltando la importancia de contar con espacios seguros para desarrollar la creatividad.


Sesión 2: Exploración de la amistad a través de la pintura (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán qué es la amistad y cómo se puede expresar a través del arte.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por amistad y cómo se sienten al estar con sus amigos. Promover la reflexión y la escucha activa.

  2. Obse