Introducción al tema y selección de personajes

Nancy Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de personajes (Artes y Pensamiento crítico)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar los personajes para el cuento colectivo, utilizando objetos cotidianos.



  • Presentar el tema del día: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia de los cuentos y cómo nos pueden hacer disfrutar.

  • Introducir el concepto de cuento colectivo y explicar que los alumnos serán los escritores del cuento.

  • Pedir a cada alumno que traiga un objeto cotidiano que sirva como personaje de la historia.

  • En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar los personajes para el cuento utilizando los objetos cotidianos.

  • Cada grupo deberá presentar su selección de personajes y justificar por qué los eligieron.


Sesión 2: Creación de la historia (Artes y Pensamiento crítico)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear la historia del cuento colectivo de manera colectiva.



  • Recordar la selección de personajes realizada en la sesión anterior.

  • En grupos, los alumnos deberán discutir y crear la historia del cuento utilizando los personajes seleccionados.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación de la historia, fomentando el desarrollo de habilidades sociales.

  • Cada grupo deberá presentar su historia de manera creativa y original.


Sesión 3: Elaboración de los personajes con objetos cotidianos (Artes)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar los personajes del cuento utilizando objetos cotidianos.



  • Recordar la historia del cuento creada en la sesión anterior.

  • Explicar a los alumnos que ahora deberán dar vida a los personajes utilizando los