Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No poder controlar sus emociones, reaccionar de manera inmediata ante una situación sin medir consecuencias.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte.

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de emociones, donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo vamos a trabajar en la relación entre emociones y manifestaciones artísticas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión artística individual, donde los alumnos dibujen o pinten cómo se sienten en ese momento.


• Actividad de cierre: Compartir los trabajos realizados y reflexionar acerca de las diferentes emociones representadas.

Sesión 2:
Título: Conociendo manifestaciones culturales a través de las emociones.

• Actividad de inicio: Observar y escuchar una pieza musical de una manifestación cultural diferente a la propia.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen con su cuerpo las emociones que les transmite la música.


• Actividad de cierre: Compartir las representaciones corporales y comentar las emociones que les transmitió la música.

Sesión 3:
Título: Explorando emociones a través de cuentos.