Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la pérdida de identidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Discusión sobre la importancia de la literatura como medio para expresar y comprender diferentes realidades culturales.


• Introducción al concepto de identidad cultural y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que refleje la pérdida de identidad cultural.


• Análisis del texto: personajes, ambiente, trama, mensaje, entre otros aspectos relevantes.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones culturales del texto.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de preservar la identidad cultural.


• Asignación de tarea: seleccionar un género literario de preferencia y pensar en un tema que refleje la pérdida de identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos de cada uno.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: cada grupo se enfocará en un género literario y compartirá ejemplos de textos que abordan el tema de la pérdida de identidad cultural.


• Discusión en grupos sobre las características estéticas de los textos.


• Selección individual del género literario y texto a utilizar para el ensayo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la ele