Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Identificar el uso de los croquis

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y características de los cuadriláteros

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de cuadriláteros y pedirles que describan sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los cuadriláteros y sus características.


• Realizar la lectura de un texto breve sobre los cuadriláteros y sus características, fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten las características principales de los cuadriláteros.

Sesión 2 (45 minutos): Construcción de cuadriláteros

• Proporcionar a los alumnos diferentes instrumentos geométricos (regla, compás, cartulina, etc.).


• Explicar el procedimiento para construir diferentes cuadriláteros (rectángulo, cuadrado, rombo, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes cuadriláteros utilizando los instrumentos geométricos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la reflexión sobre la importancia de los cuadriláteros en la arquitectura y la geometría.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de cuadriláteros

• Realizar una actividad de observación de diferentes cuadriláteros (en imágenes, objetos, et