Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Alberto Martinez Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mal uso del laboratorio de computo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve charla y una lluvia de ideas sobre el mal uso del laboratorio de computo.

  • Actividad principal: Realización de una investigación en grupos sobre la historia de las herramientas, máquinas e instrumentos. Los alumnos deberán buscar información y elaborar un pequeño informe que incluya ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes épocas y su evolución.

  • Actividad de cierre: Presentación de los informes por parte de cada grupo y una discusión en clase sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Reflexión sobre la importancia del laboratorio de computo y su mal uso. Discusión sobre las consecuencias y cómo podrían solucionarlo.

  • Actividad principal: Elaboración de un plan de uso adecuado del laboratorio de computo. Los alumnos trabajarán en grupos y deberán diseñar diferentes normas y actividades que promuevan un buen uso de los recursos tecnológicos.

  • Actividad de cierre: Presentación de los planes por parte de