Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "¡Nuestra comunidad se comunica!"


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de adivinanzas en parejas para practicar escuchar y comunicar.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


• Actividad: Expresión corporal. Los alumnos representarán diferentes emociones y necesidades a través de gestos y movimientos.

Sesión 3:

• Conversación sobre los diferentes lenguajes escritos que utilizamos.


• Actividad: Taller de lectura y escritura. Los alumnos crearán tarjetas con mensajes y dibujos para expresar sus gustos y emociones.

Sesión 4:

• Conversación sobre diferentes formas de comunicar nuestras ideas.


• Actividad: Taller de expresión oral. Los alumnos compartirán sus ideas sobre un tema en particular, respetando los turnos de habla.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de escuchar con atención a los demás.


• Actividad: Juego de memoria auditiva. Los alumnos escucharán sonidos y deberán identificarlos y asociarlos correctamente.

Sesión 6:

• Conversación sobre la importancia de esperar el turno para hablar.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos simularán situaciones en las que deben esperar su turno para hablar y