Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Qué tipo de figuras geométricas puedo encontrar en mi entorno y qué características tienen?" se integrará en el desarrollo de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los estudiantes observarán diferentes objetos en el aula y deberán identificar y nombrar las figuras geométricas presentes en ellos.


• Introducción al tema: El docente mostrará a los estudiantes retículas de triángulos, cuadrados y puntos, explicando brevemente cómo se pueden construir figuras geométricas a partir de ellos.


• Actividad principal: Los estudiantes utilizarán las retículas para construir figuras geométricas, enfocándose en los triángulos. Se les pedirá que identifiquen y clasifiquen los triángulos según sus lados y su simetría. Para ello, se les proporcionará una lista de criterios de clasificación.


• Cierre: Los estudiantes compartirán en grupo sus hallazgos y explicarán los criterios utilizados para clasificar los triángulos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los estudiantes observarán imágenes de diferentes objetos y paisajes en su entorno donde se puedan identificar figuras geométricas. Se les pedirá que mencionen qué figuras encuentran y qué características tienen.


• Actividad principal: Los estudiantes saldrán del aula en grupos para explorar el entorno escola