Reflexión sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Gabriela Humo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1: Reflexión sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Actividad de motivación: Presentar una imagen o video que muestre las consecuencias de llevar una vida sedentaria y la importancia de la actividad física para la salud.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Organización de los factores mencionados en categorías: personales, sociales y ambientales.
- Trabajo en grupos para identificar y analizar las principales causas de la falta de práctica sistemática de la actividad física.
- Reflexión en grupo sobre las consecuencias de no llevar una vida activa y saludable.
Cierre:
- Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.
- Elaboración de una lista de acciones que los alumnos consideren útiles para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - Propuesta de acciones para modificar los factores
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los factores y consecuencias identificados.
- Actividad de motivación: Presentar ejemplos de acciones que otras personas han llevado a cabo para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de un factor específico a cada grupo.
- Invest