Reflexión sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física

Gabriela Humo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Reflexión sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad de motivación: Presentar una imagen o video que muestre las consecuencias de llevar una vida sedentaria y la importancia de la actividad física para la salud.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Organización de los factores mencionados en categorías: personales, sociales y ambientales.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar las principales causas de la falta de práctica sistemática de la actividad física.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de no llevar una vida activa y saludable.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

  • Elaboración de una lista de acciones que los alumnos consideren útiles para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - Propuesta de acciones para modificar los factores


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los factores y consecuencias identificados.

  • Actividad de motivación: Presentar ejemplos de acciones que otras personas han llevado a cabo para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de un factor específico a cada grupo.

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