Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la clase: Comprender y producir textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

• PDA: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los textos expositivos y cómo se estructuran.


• Actividad: leer un texto expositivo corto en voz alta y analizarlo en conjunto.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos expositivos y su importancia en la comunicación.

Sesión 2: Problema-solución

• Explicar a los alumnos qué es un problema y cómo se puede plantear en un texto expositivo.


• Actividad: leer un texto expositivo que plantee un problema y su solución y discutir en grupo las ideas principales.


• Actividad individual: escribir en parejas un texto expositivo planteando un problema y su solución.

Sesión 3: Comparación-contraste

• Explicar a los alumnos qué es la comparación y el contraste en un texto expositivo.


• Actividad: leer un texto expositivo que presente una comparación o contraste y analizar las características.


• Actividad grupal: realizar una lluvia de ideas sobre temas para escribir textos expositivos con comparación o contraste.


• Actividad individual: escribir un texto expositivo con comparación o contraste sobre un tema elegido por el alumno.

Sesión 4: Causa-consecuencia

• Explicar a los alumnos qué es la causa y la consecuencia en un texto expositivo.


• Actividad: leer un texto expositivo que explique una causa y sus consecuencias y identificarlas en grupo.


• Actividad grupal: reali