Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: 1º de secundaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la xenofobia y el racismo.


• Incentivar una breve discusión en la que los alumnos compartan sus ideas y conceptos previos sobre estos temas.

Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que se evidencie una situación de discriminación racial o xenofobia.


• Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y analicen el caso para identificar las causas del racismo y la xenofobia presentes en la situación planteada.

Investigación y análisis (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y recolecten información sobre el origen y las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Los alumnos deben completar una ficha de trabajo con la información recopilada.

Puesta en común y discusión (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre las causas identificadas y sus consecuencias.


• El docente guía y modera la discusión, asegurándose de que los alumnos relacionen críticamente las causas con las consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior, repasando las causas históricas del racismo y la xenofobia y