La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase - Química - 3º de Secundaria

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Pensamiento matemático

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: La tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de la tabla periódica.


3. Introducir el problema interdisciplinar relacionado con el pensamiento matemático: "¿Cómo se puede utilizar la tabla periódica para predecir las propiedades de los elementos químicos?"

Desarrollo:

1. Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


2. Proporcionar ejemplos de elementos con diferentes valores de estas propiedades y discutir cómo afectan las propiedades químicas de los elementos.


3. Introducir el modelo atómico de Bohr y explicar cómo los electrones se distribuyen en órbitas alrededor del núcleo.


4. Mostrar ejemplos de la distribución electrónica de algunos elementos y cómo se representa en el modelo de Bohr.

Cierre:

1. Realizar una actividad práctica