Exposición sobre temas diversos

Claudia Avila
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


PDA: Expone sobre diversos temas considerando como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema interdisciplinario: Conocer las características de la estructura de una exposición para identificar nuestros rasgos físicos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer.

  • Explicación de los elementos de una exposición: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Realización de una exposición rápida por parte del docente sobre un tema previamente seleccionado.

  • Los alumnos tomarán apuntes sobre la exposición del docente.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán planear una exposición sobre un tema de su elección, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y análisis de exposiciones escritas en diferentes textos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos tendrán que identificar la introducción, desarrollo y conclusión de una exposición escrita.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una exposición sobre un tema de su elección, sigu