Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Se dará la bienvenida a los alumnos y se realizará una actividad breve para activar sus conocimientos previos sobre el tema. Por ejemplo, se puede hacer una lluvia de ideas sobre posibles contaminantes en el entorno.

  
  



• Presentación del problema: Se planteará a los alumnos la problemática de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad, relacionada con el uso de productos y procesos químicos. Se les mostrará ejemplos y se les motivará a investigar más sobre el tema.

  
  

2. Desarrollo (70 minutos)

• Investigación guiada: Se organizarán a los alumnos en grupos y se les proporcionará material de apoyo (libros, internet, artículos científicos, etc.) para que investiguen sobre la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad. Se les orientará para que busquen información relevante, identifiquen los principales contaminantes y comprendan cómo se miden y cuantifican.

  
  



• Análisis de datos: Cada grupo recopilará los datos obtenidos durante su investigación y los analizará para identificar patrones o tendencias. Se les guiará para que apliquen conceptos matemáticos relacionados con la concentración de contaminantes, como porcentajes, proporciones o unidades de medida.

  
  



• Reflexión y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y resultados a la clase. Se abrirá un espac