Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer los recursos estéticos de los textos líricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué se entiende por recursos estéticos.


• Visualización de un video o presentación sobre los recursos estéticos en la literatura.

Fase de Desarrollo:

• Explicación y ejemplificación de los diferentes recursos estéticos (rima, metáfora, hipérbole, etc.).


• Lectura en voz alta de poemas donde se evidencien estos recursos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y subrayen los recursos estéticos presentes en los poemas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad grupal.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar y traer un poema donde se utilicen recursos estéticos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Exposición y análisis de los poemas traídos por los alumnos, identificando los recursos estéticos presentes en cada uno.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de literatura oral.


• Visualización de un video o presentación sobre la literatura oral y los recursos estético