Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Identificar de manera inicial otros signos que acompañan a las letras en la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Inasistencia constante por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para que todos los alumnos puedan participar y comprender el contenido.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la escritura que conocen los alumnos.


• Actividad principal: Observar diferentes textos y señalar los elementos que acompañan a las letras (puntos, comas, guiones, etc.).


• Reflexión y cierre: Resaltar la importancia de estos elementos en la escritura y su presencia en la cotidianidad.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar los elementos de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda en el entorno escolar de diferentes textos que contengan elementos de escritura. Los alumnos deberán identificar y señalar los elementos encontrados.


• Reflexión y cierre: Comentar sobre los elementos encontrados y su utilidad en la comunicación escrita.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recordar los elementos de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban escribir frases cortas y agregar los elementos de escritura correspondientes.


• Reflexión y cierre: Comparar las frases escritas por los a