Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Prevención de adicciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué relación hay entre las figuras planas y la prevención de adicciones?


2. Activación de conocimientos previos: Preguntas para reflexionar sobre las figuras planas y cuerpos.


3. Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la prevención de adicciones en la vida de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

1. Presentación de las figuras planas y cuerpos a través de imágenes y ejemplos concretos.


2. Explicación de las propiedades de los polígonos regulares.


3. Demostración y práctica de la construcción de polígonos regulares con regla y compás.


4. Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: Construcción de polígonos regulares.

Fase de cierre:

1. Compartir los resultados de la actividad práctica en grupos.


2. Reflexión sobre la relación entre la construcción de figuras planas y la prevención de adicciones.


3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de adicciones y cómo prevenirlas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos y actividades realizadas.


2. Revisión de las tareas asignadas: Compartir los ejemplos de adicciones y medidas prevent