Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Claudia Avila
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: indagación, reelaboración y difusión de notas informativas.

    • Motivar a los alumnos para que compartan noticias que hayan ocurrido en su comunidad y las lleven al aula.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan las noticias que trajeron y las coloquen en un mural.

    • En grupos, los alumnos seleccionarán una noticia del mural y responderán a las preguntas básicas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

    • Cada grupo presentará su noticia al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de las notas informativas y cómo nos ayudan a conocer lo que ocurre en nuestra comunidad.

    • Asignar a los alumnos la tarea de buscar más noticias y traerlas para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre las características de las notas informativas.

    • Invitar a los alumnos a compartir las noticias que encontraron para la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • En grupos, los alumnos seleccionarán una noticia y reelaborarán la información, incluyendo opiniones sobre el hecho.

    • Cada grupo presentará su nota informativa reelaborada al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflex