Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no distinguen los diferentes tipos de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a los textos instructivos y su importancia (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase: analizar los textos instructivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los textos instructivos y ejemplos de ellos.


• Mostrar distintos tipos de textos instructivos y resaltar sus características comunes.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen características de un texto instructivo en particular.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender los textos instructivos en la vida diaria.

Sesión 2 - Análisis de textos instructivos en contextos reales (45 minutos)

• Mostrar diferentes situaciones donde se utilizan textos instructivos: reglamentos de juegos, recetas de cocina, indicaciones para juegos de patio, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto instructivo y lo analicen en grupos, identificando sus características y su función comunicativa.


• Realizar una puesta en común de los análisis realizados.


• Reflexión final sobre la importancia de entender la información que presentan los textos instructivos.

Sesión 3 - Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a c