La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés en las actividades de aprendizaje y trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los elementos químicos y sus propiedades. Esto permitirá evaluar su comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.


2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral en la que expondrán sobre un elemento químico específico y sus propiedades. Se evaluará su capacidad de investigación, organización y presentación de la información.

Fase 1: Inicio

• Actividad motivadora: Se presentará a los estudiantes una imagen de la Tabla periódica y se les preguntará si la conocen y qué saben sobre ella.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos y se generarán preguntas sobre la clasificación de los elementos químicos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Se les explicará a los estudiantes que la falta de interés en las actividades de aprendizaje y trabajo en equipo es un problema que afecta su desarrollo académico y se les invitará a reflexionar sobre cómo pueden abordarlo.

Fase 2: Desarrollo

• Indagación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (ele