Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Física
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Promover actividades experimentales para que el alumno distinga entre sólidos y fluidos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar sobre distinguir entre sólidos y fluidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sólidos y fluidos en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas orientadoras como: ¿cómo podemos diferenciar un sólido de un fluido? ¿qué características tienen cada uno?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una selección de objetos sólidos y líquidos.


• Pedir a los equipos que realicen observaciones y tomen notas de las características de cada objeto.


• Realizar una puesta en común para compartir las observaciones y discutir las características que diferencian a los sólidos de los fluidos.

Cierre:

• Concluir la sesión destacando los puntos clave que permiten distinguir entre sólidos y fluidos.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿cómo los principios de Pascal y de Arquímedes están relacionados con las características de los sólidos y fluidos?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática interdisciplinar planteada en la sesión anterior y la pregunta formulada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Presentar una brev