Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Comprender que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema relacionado con los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ambiente sano y por qué es importante el acceso al agua potable.


• Presentación de recursos: mostrar imágenes, videos o textos que evidencien la importancia de estos derechos y las problemáticas existentes en relación a ellos.


• Formación de equipos: dividir a los alumnos en grupos de trabajo para abordar de manera colaborativa el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: los equipos realizarán una investigación sobre la legislación mexicana y los tratados internacionales que garantizan los derechos a la salud, un medio ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Análisis de la información: cada grupo seleccionará la información más relevante y la organizará para su posterior presentación.


• Preparación de presentaciones: los equipos prepararán una presentación en la que expondrán los resultados de su investigación y las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: cada equipo expondrá su investigación y compartirá las conclusiones a las que llegaron.


• Debate: se abrirá un espacio para debatir sobre l