Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y las producciones gráficas

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Discusión sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán una postal para enviar a una persona de su elección. Se les pedirá que copien palabras sencillas relacionadas con el mensaje de la postal.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de letras y palabras

• Repaso del abecedario: Se repasarán las letras del abecedario de manera interactiva y lúdica, mediante canciones y juegos.


• Actividad: Los alumnos buscarán en revistas y periódicos palabras que empiecen con las letras de su nombre propio y las recortarán para formar un collage. Se les pedirá que copien las palabras en un papel aparte.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos para la comunidad

• Presentación de diferentes tipos de producciones gráficas: Se mostrarán ejemplos de cartas, volantes, invitaciones, etc., que se utilizan en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crearán y escribirán una invitación para invitar a los padres a una activ