Introducción al tema de multiplicación y división

Fatima Del Rocio Pedraza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar una situación problemática en la que se requiera dividir un número entre otro número desconocido para encontrar el cociente. Por ejemplo, "Tenemos 15 caramelos y queremos repartirlos entre 3 amigos. ¿Cuántos caramelos le toca a cada amigo?"

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para analizar cómo podrían resolver la situación problemática planteada.

  3. Introducir los conceptos de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.

  4. Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división, utilizando diferentes contextos y problemas relacionados.

  5. Reflexionar sobre la importancia de la multiplicación y división en la vida diaria.


Sesión 2: Multiplicación y división de números naturales
Objetivo: Aplicar adecuadamente la multiplicación y división en situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  2. Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división de números naturales, utilizando diferentes estrategias de resolución.

  3. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división en diferentes contextos (ejemplo: repartir objetos, calcular áreas y perímetros, etc.).

  4. Trabajar en parejas o grupos para resolver problemas de manera colaborativa.

  5. Reflexionar sobre los diferentes métodos utilizados para resolver los problemas y sus ventajas.


Sesión 3: División de números naturales con cociente