Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Jovita Perez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de disminuir la violencia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre lo que entienden por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan la calidad de vida de las personas.

  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos reducir las desigualdades socioeconómicas en nuestra comunidad y en el mundo, considerando también el problema de la violencia?"


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar datos sobre las desigualdades socioeconómicas en México y en el mundo, así como sobre los efectos de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen sus investigaciones.

  • Pedir a los grupos que preparen una presentación breve para compartir los resultados de su investigación durante la siguiente sesión.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos más relevantes de su investigación.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la relación entre las desigualdades socioeconómicas y el problema de la violencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe reflexiona